9月7日上午第二节和第三节课，分别在传媒技术学院11C610和11C404的上课教室里，座无虚席，除了上课的班级学生外，还坐了十多位传媒技术学院的老师，原来这是传媒技术学院开展的青年教师公开课教学研讨活动的其中一节。

图1 青年教师参加研讨活动

为了进一步帮助青年教师尽快适应学校的教育教学工作，提升青年教师的课堂教学水平，促进教师间的相互学习与交流，传媒技术学院开展了此次青年教师公开课教学研讨活动，通过上课、听课、评课，互相学习，共同提高。根据活动安排，近三年（2019年（含）以来）入职教师每人都要上一节公开课，并安排在正常的课程教学中。

首先老师自行申报本学期开设的课程，然后学院选取申报课程中的一节进行公开课展示，鼓励无课程冲突的老师参与公开课课堂，并填写听课记录，在肯定青年教师教学中亮点的同时，也提出如何改进提升青年教师课堂教学的建议。意见建议由学院统一汇总后向授课教师进行反馈。

图2 公开课一览表

参加本次公开课研讨交流活动的是9位青年教师，时间跨度覆盖整个学期。本次活动结合学院听课管理实施细则进行，根据细则要求，专业教师间互相听课不少于6学时，学院领导班子成员不少于8学时，系主任不少于10学时，分管教学领导不少于12学时，所以在该公开课时间之外，学院领导、老师们依然可以随机进入教室进行听课。通过听课，相互学习和沟通，有利于各课程间的相互融合，有利于教师教学水平的提升，并及时发现和处理教学过程中可能存在的问题，提升课堂教学质量。

希望通过本次公开课活动，青年教师们在教学方面能够得到磨练，看到自己的优点，也认识到不足，明确今后努力的方向。相信：小荷初露，只要一步一个脚印，多学习多思考多研究，必将馨香四溢。

撰稿：秦建波

审核：赵勇