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刘丙利

发布日期:2024-04-15  

教师姓名:

刘丙利

性  别:

职务职称:

教务处副处长,副教授

电子邮箱:

liubingli@lcu.edu.cn

简介: 博士,副教授,硕士生导师

研究方向:

高等教育数字化,教育领导与管理

工作简历:

[1] 1994年-1998年,聊城师范学院教育工程系,本科

[2] 1998年-2004年,聊城大学教育传播技术学院

[3] 2004年-2007年,华南师范大学教育信息技术学院,硕士

[4] 2007年-2010年,4556银河国际

[4] 2010年-2014年,聊城大学研究生处

[5] 2014年-2021年,聊城大学东昌学院(期间,2018年-2022年,曲阜师范大学教育学院,博士)

[6] 2021年-至今,聊城大学教务处 

主讲课程:

研究生专业课: 教育技术学

本科生专业课: 现代教育技术

教学研究:

教研项目:

[1] “一中心,三协同,三变革,四环节”地方高校教育硕士培养模式改革研究,2023年山东省研究生教育教学改革研究项目面上项目,课题号:SDYJSJGC2023079

[2] “技术与文化”跨学科主题教育额案例的设计与实践,教育部学位与研究生教育发展中心2023年度主题案例项目,课题号:ZT-231044708

 

科学研究:

发表论文:

[1] 空间理论视域下的数字教育公平:现实表征、逻辑框架与行动路径,《现代教育技术》,2023(12),CSSCI

[2] 高等教育数字化转型的空间逻辑:在场、样态及实践,《中国电化教育》,2023(7),CSSCI

[3] 论智慧教育的空间逻辑,《现代远程教育研究》,2022(3),CSSCI

[4]美国大学CIO体制创新的经验与启示——以美国加州大学伯克利分校为例,《现代教育技术》,2021(7),CSSCI

[5] 人工智能时代的教育寻求,《中国电化教育》,2020(7),CSSCI(北大复印资料《教育学》全文转载)

 

科研项目:

[1] 基于场域融合的地方高校“大思政课”格局构建研究,山东省社会科学规划学校思想政治教育(全环境立德树人)研究专项,课题号:22CSZJ06

[2] 数据要素赋能高等教育数字化转型的机理与路径研究,全国教育科学“十四五”规划2023年度国家一般课题,课题号:BIA230187

 

荣誉称号:

 

 

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